Categoria: Educação Básica

O IDEB é um dos índices mais reconhecidos para entender a educação, abordando a qualidade do ensino e desempenho dos alunos, considerando os registro do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

Ao ter transparência sobre esse tipo de dado, profissionais da educação, gestores públicos, investidores, professores e outros interessados são munidos de recursos para tomar decisões mais inteligentes, direcionar políticas públicas e abrir debates necessários para a melhoria do ensino no estado. 

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Análise de Dados

O Piauí tem evolução positiva e no ano de 2023, por exemplo, demonstrou que é um exemplo para outros estados nordestinos ao atingir nota 5,9 no ensino fundamental, a frente da média nordestina que é 5,6 e estar a um passo de chegar à média nacional (6,0). 

O ensino médio foi o grande destaque, o qual colocou o Piauí em primeiro lugar nacional com nota 4,5 que ficou acima dos estados nordestinos (4,1) e no comparativo com todo o Brasil (4,3).

Metodologia e notas técnicas

O lDEB é composto por dois conceitos principais: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações. O índice varia de 0 a 10.

Cálculo: dados de aprovação dos alunos, coletados pelo Censo Escolar, e nas médias de desempenho obtidas através do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

Esses dados são então compilados e, em seguida, disponibilizados no site do Ministério da Educação.

O índice busca estabelecer equilíbrio  entre fluxo escolar e aprendizado. A atuação firme e consciente no sistema de ensino são fatores inegociáveis para atingir equilíbrio entre fluxo e retenção de alunos. 

Ele funciona como uma ferramenta para monitorar as metas de qualidade da educação básica, que têm como objetivo alcançar uma média de 6 até 2022 – um patamar comparável ao dos sistemas educacionais de países desenvolvidos.

Metodologia

Os dados utilizados neste painel são oriundos do Balanço Energético Nacional, disponibilizado pelo Ministério de Minas e Energia (MME) em sua plataforma oficial. Para acessá-los, deve-se selecionar a edição correspondente ao ano de referência, optar pela seção ‘Séries Históricas e Matrizes’ e, posteriormente, consultar o ‘Capítulo 8 – Dados Estaduais’

Metodologia e notas técnicas

Os dados apresentados neste painel foram extraídos do Sistema IBGE de Recuperação Automática (SIDRA), com a seleção da variável ‘Taxa de Conclusão por Idade’. No campo ‘Grupos de ensino’, optou-se por incluir todas as categorias disponíveis, assegurando uma análise abrangente. Em “ano” podemos escolher o recorte temporal e na “Unidade da federação” demarcar o limite territorial. 

Metodologia e notas técnicas

Obtivemos os dados acima através do Sistema IBGE de Recuperação Automática (SIDRA), utilizando especificamente da tabela “7113 – Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade, por sexo e grupo de idade”.
Foi selecionada a variável ‘’Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade (%)’’. No campo ‘’Sexo’’, optou-se pelas categorias ‘’Total’’, ‘’Homens’’ e ‘’Mulheres’’. Para ‘’Grupo de idade’’, foram selecionadas as faixas etárias: ‘’15 anos ou mais’’, até ‘’60 anos ou mais’’.

A Educação Profissional e Tecnológica é aquela na qual os estudantes de formação inicial continuada também se dedicam à qualificação profissional e cursos técnicos, seja via cursos integrados ao ensino médio regular ou subsequentes ou também ao Ensino a Jovens e Adultos (EJA), que é a modalidade destinada às pessoas que não puderam concluir o ensino médio na idade adequada.

Ter clareza sobre o contexto destes jovens e adultos é um caminho para tomada de decisões mais assertivas em relação ao progresso da educação profissional, da qualificação frente às necessidades do mercado e também do melhor aproveitamento de investimentos feitos na área.

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Análise de Dados

Com este painel é possível avaliar que as condições de origem, classe social e condições econômicas são fatores de forte impacto para o acesso à educação. No caso do Piauí, fica evidente a discrepância entre as matrículas de zona urbana e rural, além do foco de oportunidade permanecer entre os mais jovens de 15 a 17 anos.

Estes dados podem se tornar ainda mais ricos com análises de outros paineis como o Distorção Idade-Série e o Índice Básico de Educação Básica (IDEB). Por lá, você vai compor ainda mais esse contexto e entender com mais amplitude como a educação e a formação profissional são diretamente ligadas ao desenvolvimento econômico do país.

Metodologia e notas técnicas

Fonte: Censo da Educação Básica (2023) – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

Definições:

Para o INEP, Educação Profissional é aquela de tumas de cursos de formação inicial e continuada ou de qualificação profissional (cursos FIC) articulados ao Ensino a Jovens e Adultos (EJA) ou ao ensino médio; ou cursos técnicos de nível médio nas formas articuladas (integrada ou concomitante) ou subsequente ao ensino médio.